Novedades de Psicología Evolutiva y de la Educación. Diciembre de 2016

Psicología del desarrollo en la “infancia” / John W. Santrock
7ª ed.
Madrid : McGraw-Hill, D.L. 2003
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Narrative development in young children: gesture, imagery, and cohesion / Elena T. Levy, David McNeill
Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2015
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Self-regulation and autonomy : social and developmental dimensions of human conduct / edited by Bryan W. Sokol, Frederick M. E. Grouzet, Ulrich Müller
New York : Cambridge University Press, 2015
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8 ideas clave : calidad de la práctica educativa : referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza-aprendizaje / Federico Malpica
Barcelona : 21 Graó, 2015
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Condenados a aprender / Manuel Moles
[S.l.] : Círculo Rojo, 2014
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“Show me what you know” : exploring student representations across STEM disciplines / edited by Bárbara M. Brizuela, Brian E. Gravel ; foreword by Gerald A. Goldin
New York ; London : Teachers College Press, cop. 2013
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Technologies for Children / Marilyn Fleer
Port Melbourne : Cambridge University Press, cop. 2016
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Learning identities, education and community : young lives in the cosmopolitan city / by Ola Erstad, Øystein Gilje, Julian Sefton-Green with Hans-Christian Arnseth
Cambridge : Cambridge University Press, 2016
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La motivación, el punto clave de la educación: curso de cocina rápida / Joaquín García Andrés
Burgos : Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2015
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Aprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niños, sus familias y maestros / Nora Scheuer, Montserrat de la Cruz, Juan Ignacio Pozo Municio
Buenos Aires ; México : Noveduc, 2010
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Programa INTEMO+ : mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes / Rosario Cabello González … [et al.] ; prólogo de César Bona
Madrid : Pirámide, 2016
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Cómo fomentar las redes naturales de apoyo en el marco de una escuela inclusiva : propuestas prácticas / Gerardo Echeita Sarrionandía … [et al.]
Alcalá de Guadaíra, Sevilla : Editorial MAD, 2013
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La educación inclusiva: de la exclusión a la plena participación del alumnado / Climent Giné (coord.
3ª ed.
Barcelona : Horsori, 2016
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Gender differences in aspirations and attainment : a life course perspective / edited by Ingrid Schoon, Jacquelynne S. Eccles
Cambridge : Cambridge University Press, cop. 2014
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